小学高年级阅读教学中朗读情感的培养

• 作者: 张联锋
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 高年级 阅读教学 朗读情感
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 德育天地2
• 页码范围: 244
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近年来,国家教育部门对小学语文的新课标整改越加频繁,且为促进小学语文阅读教学的发展做出较大贡献.作为小学语文阅读教学的重要组成部分,小学高年级的朗读情感培养不仅关系着高年级学生对阅读课文的情感领会,而且对于小学阅读教学的整体发展也具有重要意义.基于此,以小学高年级阅读教学中朗读情感的培养为研究对象,通过对朗读情感培养的问题提出相对应的解决策略.旨在为小学高年级阅读教学的朗读情感培养提供参考性建议,并促进小学阅读教学的整体发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张联锋		1	0	0.0	0.0