农村初中英语词汇教学策略

• 作者: 林敏
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇教学策略 农村学生 初中英语 《新课程标准》 英语词汇教学 英语教学质量 英语学习 新目标英语
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 236-236
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

初中阶段英语词汇教学的好坏关系到学生各项语言技能的发展,让学生掌握词汇,在英语学习中十分重要。人教版新目标英语的一大特点就是词汇量大,其中七年级上册词汇约有700个,下册约有450个;八年级上册约有450个,下册约有400个;九年级全册约有500个,合计2500个。《新课程标准》中明确要求,九年级学生除教材外,课外阅读量应累计达到15万词以上。农村学生普遍存在学习英语缺乏兴趣、积极性和主动性,学习速度慢,遗忘快,不能恰当地使用,学习效率低下等问题。因此,我在多年来在教学中不断研究、探索适合农村初中英语词汇教学策略,去引导、帮助学生学习词汇,从而提高农村英语教学质量。

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