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摘要:
乡村教育一直是我国教育研究热点领域之一,这不仅关乎我国教育现代化道路的建设,同样还深远地影响我国政治、经济、文化等发展.本文以层山乡村小学为例,从社会学视角出发,研究其发展历程,进而不断地揭示乡村教育的困境,探究其深层次制约因素并建设性提出我国乡村小学教育问题解决之策.
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文献信息
篇名 社会视角下乡村小学发展问题研究
来源期刊 才智 学科
关键词 乡村小学 乡村教育 教育策略
年,卷(期) 2018,(36) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 2094字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.36.056
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1 李欣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
乡村小学
乡村教育
教育策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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