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摘要:
在互联网时代背景下,学生的学习策略以及老师的教学方法均出现了巨大改变,小学高年级语文阅读教学也变得不同,如今的阅读教学还存在一定问题,极大地阻碍了学生阅读能力的提升.语文阅读教学是培养小学生语文能力的基础,也是培养小学生语言表达能力的重点.笔者分析了目前存在的问题,提出了应对策略,以提高学生的阅读水平.
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文献信息
篇名 浅谈小学中高年级语文阅读教学策略
来源期刊 丝路视野 学科
关键词 小学高年级 语文阅读教学 策略
年,卷(期) 2018,(36) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 247
页数 1页 分类号
字数 1861字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学高年级
语文阅读教学
策略
研究起点
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期刊影响力
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旬刊
2096-1200
64-1702/G0
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