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摘要:
随着素质教育的不断深入推进,美术得到了越来越多的重视.而传统的美术教学模式只要借助的教师讲、学生练习的方式,不能将学生认识的主体性充分发挥出来.小学美术教师在课堂教学中运用多媒体技术,可以把教师的讲转变为引导学生主动学习,增强课堂教学的趣味性,使死板的教学模式变得更加多姿多彩.这样可以将学生参与美术学习的积极性最大化调动起来,活跃课堂氛围,实现了课堂教学效率的最佳化.
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文献信息
篇名 用多媒体谱写精彩课堂——探析多媒体在小学美术教学中的运用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学美术 多媒体 运用
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 1800字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.19.023
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
多媒体
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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