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摘要:
提高阅读量是一种增长学生见识的有效方法,通过推进家庭的小学亲子阅读,可以在增进家长和学生的关系的同时,一定程度的提高学生阅读书籍的兴趣.本文主要从亲子阅读的内涵和价值、小学亲子阅读目前存在的问题以及如何推进小学亲子阅读三个方面来对推进小学亲子阅读这一话题进行探讨.
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文献信息
篇名 小学亲子阅读的推进策略探析
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学生 亲子阅读 推进策略
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 178,180
页数 2页 分类号
字数 3391字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1896.2018.09.172
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作者信息
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1 詹扬樱 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
亲子阅读
推进策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
47597
总下载数(次)
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2293
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