原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学语文日常课堂教学过程中,课堂教学氛围的民主性、师生关系的和谐性都时刻体现着课堂教学活动中教师的主题地位和学生主导的作用.教师在课堂教学活动中要根据学生的语文基础知识、基本技能、写作与交流能力有效地组织语文课堂教学活动.让学生在活动中通过自主学习,在教师的引导下自主地去查阅、搜集、整理、归纳知识.并通过有效的课堂组织,使学生在自主探究、相互合作、不断创新中解决课堂中的实际问题,不断提高自主学习能力.
推荐文章
发挥学生主体作用培养创新思维能力
数学教育
学生主体
创新思维
教学方略
浅谈如何发挥学生的主体作用
阅读教学
主体作用
实用效果
发挥学生主体作用培养创新思维能力
数学教育
学生主体
创新思维
教学方略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 发挥学生主体作用 培养学生自主能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 发挥 学生主体作用 培养 学生 自主能力
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 课题荟萃1
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卫永红 5 4 1.0 2.0
2 廖淑菊 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (24)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
发挥
学生主体作用
培养
学生
自主能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导