读写童话有效激发学生习作兴趣

• 作者: 徐衡
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 阅读编写 习作 兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 经验交流1
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

从小学生的认知规律与习作的实际能力出发,通过让学生阅读童话、编写童话,激发他们的习作兴趣.让阅读童话成为学生习作兴趣的激发点;合理把握学生阅读童话兴趣的发展水平:创造阅读的条件、掌握编写的方法、关注兴趣发展的差异;师生参与体验童话故事的创作乐趣;以公正的评价保护学生编写童话的信心和兴趣,从而真正达到激发学生习作兴趣、提高学生习作能力的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐衡		1	0	0.0	0.0