作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生计算能力的形成、提高与发展,依赖于学生计算兴趣的提升、计算习惯的养成和计算能力的培养,依赖于教师的分层训练与培养、期望和激励.
推荐文章
如何培养小学生的计算能力
兴趣
基础知识
基本技能
习惯
计算能力
试论如何培养小学生的数学计算能力
小学生
数学教学
计算能力
培养
浅谈小学生计算能力的培养
小学生
计算能力
兴趣
习惯
如何培养小学生的计算能力
小学数学
计算能力
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何培养小学生的计算能力
来源期刊 读写算 学科 历史
关键词 培养 能力 兴趣 习惯
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号 C961|A|Q611|K89
字数 1796字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭涛 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
培养
能力
兴趣
习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
论文1v1指导