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摘要:
中学生学习物理的心理特点和有良好健康的学习动机和目的,本应认真学好物理为社会多作贡献,但目前的教育体制和教学模式已经不利于物理学科的教学和学生对物理的学习,以及对物理人才的培养.尤其是农村初中物理课堂教学模式的现状令人担忧,为了改变这一弊端,可从以下几方面来进行优化教学.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中物理课堂教学模式点滴谈
来源期刊 人文之友 学科
关键词 初中物理 课堂模式 趣味性 手段 方法
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 151
页数 1页 分类号
字数 1992字 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中物理
课堂模式
趣味性
手段
方法
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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108
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