浅谈高中化学分层教学模式的有效实施

• 作者: 李月嫦
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 政治法律
• 关键词: 高中 化学 分层教学
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 分类号: G718.2|D918.93
• 字数: 1956字
• 语种: 中文

摘要

高中化学分层教学模式的实施,对于提高学生对于高中化学的学习效果有着很大的作用.根据不同学生的不同情况进行分层教材,对于教师和学生来说,都会得到更为满意的结果.有效地实施高中化学分层教学模式,不仅能使学生的学习兴趣和知识能力得到提高,同样对于教师来说,也是提高自己教学能力和素质水平的一种有效途径.本文分析了分层教学的重要意义,并阐述了高中化学实施分层教学的策略.