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原文服务方: 新课程       
摘要:
就小学数学课堂现状,运用相关心理学知识,提出小学数学课堂教学的几点策略,期望未来小学数学的课堂能够更有利于学生的发展进步.
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论如何将情景体验模式运用到小学英语课堂教学
小学英语
情景体验模式
课堂教学
谈如何将数学思想渗透在小学数学课堂教学中
小学数学
数学思想
教学改革
如何将小学数学课堂面向全体学生
兴趣
参与度
自主
环境
运用心理学提高小学数学教学质量
心理学
小学数学
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谈如何将心理学运用到小学数学课堂
来源期刊 新课程 学科
关键词 心理学 小学数学 优势
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 德育天地2
研究方向 页码范围 252
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 寇淑玲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理学
小学数学
优势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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