创设多样的品德课堂,促进学生身心健康成长

• 作者: 张桂华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 品德课堂 主体意识 多样化 身心发展
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 德育天地2
• 页码范围: 251
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程标准中明确指出:良好品德是健全人格的根基,是公民素质的核心.小学中高年级是学生逐步熟悉和理解社会生活的重要时期,也是形成道德情感、道德认识和道德判断能力,养成行为习惯的重要阶段.根据学生年龄和心理特点,在品德与社会课程教学中通过注重研究导入策略,营造温馨愉悦的课堂氛围;以故事比赛为拓展,引导学生感悟道理;放手讨论,启思明理;开展情境表演,潜移默化陶冶情操,发展学生能力,使学生身心健康成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张桂华		1	0	0.0	0.0