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摘要:
绘本阅读是由简单的线条和简单的文字构成的精美图画,笔者试图从绘本读物的实际价值入手,打破传统教师和家长思想上的思维界限,拓展绘本读物的内涵和外延,将绘本读物及绘本阅读引入小学高年级课堂,并在教学实践中加以完善.
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内容分析
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文献信息
篇名 小学高年级绘本阅读实践活动的研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学高年级 绘本阅读 教学实践
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 1907字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李彩霞 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学高年级
绘本阅读
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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