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摘要:
我们只有认真学习南通的"新教育"精神,抓好阅读教学,以阅读促进写作,我们才能提高思想认识,也才能从根本上扭转目前小学阅读和习作教学中的不良局面.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学阅读与习作教学策略的研讨与实践
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 阅读与习作 教学策略
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号
字数 1924字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘祥芝 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读与习作
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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