作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课程体系是教育教学的重要依据,是培养目标的具体化和依托.培养目标必须通过课程体系转变为具体的教学实践活动,再通过教学实践直接影响学生.合理完善的课程体系对于专业转型发展有重要推动作用.从就业情况来看,目前地方本科院校历史学专业发展存在明显弊端,如何通过调整课程体系,将应用型思维和特色化教学融入具体课程实践中提升学生专业能力和综合素养,对民族地区高校历史学专业改革具有积极意义.
推荐文章
探析应用型教育下财务会计专业的课程体系建设
应用型教育
管理会计
课程体系
少数民族地区高中历史学科素养培养探析
少数民族
历史教师
高中生
学科素养
培养途径
大学英语转型背景下民族地区“学术英语”课程体系的构建
高等教育国际化
学术英语
需求分析
课程体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于课程体系建设的民族地区高校历史学应用型改革探究
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 课程体系 历史学专业 应用型改革
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 百家论坛
研究方向 页码范围 186,185
页数 2页 分类号
字数 2139字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈玉婷 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (17)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程体系
历史学专业
应用型改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
总被引数(次)
1921
论文1v1指导