基于核心素养视野下如何提高小学中年级数学教学有效性的探究

• 作者: 徐申平
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 快乐式教学 有效性因素
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 0167-0167
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数学是小学基础课程中一门重要的学科,许多学生对数学望而生畏,觉得数学十分枯燥乏味。其实不然,数学课程中包含着神 奇的奥秘,如何让学生从快乐中学习数学课程,将“快乐式“带入课堂,需要老师从多个方面引导学生,提高自身教育素质和教学质量, 本文从多个因素对如何落实数学快乐式教学课堂展开分析。

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