小学科学教学中核心素养教学路径分析

• 作者: 王祥胜
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 小学科学 教学 核心素养 教学路径
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 字数: 1849字
• 语种: 中文

摘要

小学科学是学生认识社会和自然的重要途径,也是一门向学生展示人文地理,科学技术的学科,具有综合性.核心素养作为小学科学教学中的核心目标,主要是激发学生对科学的探索热情,使学生对科学知识进行关注、具备一定的认知能力,并且逐渐养成社会责任感,成为现代化发展的新时期小学生.小学科学教学过程中教师要建立起完善的教学结构对学生的核心素养进行培养,基于此,本文对小学科学教学中核心素养的教学路径进行分析和研究,希望对小学科学教学能够起到一定的积极促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王祥胜		2	0	0.0	0.0