情景创设中撬动学生心灵

• 作者: 史平平
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 思想和心灵 创设情景 个性化发展
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

让学生把你所教的学科看做是最感兴趣的学科,让尽量多的学生像向往幸福一样幻想着在你所教的这门学科领域里有所创造,做到这一点其实是你应当引以为荣的事情.希望你去争取自己学生的思想和心灵,跟你的同事们——其他学科的教师来一番竞赛(善意的).在教学中巧妙创设适当的情景,将有助于诱导学生学习的兴趣,打开学生智慧的大门.学生在教师的严密组织和积极引导下进行的探究、发现活动,将有助于课堂教学的顺利实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史平平		1	0	0.0	0.0