刍议留守儿童的初中地理教学

• 作者: 罗永学
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 留守儿童 初中地理教学 教学困难 改进方法
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

对于留守儿童来说，学校的学科教学开展困难，这是因为他们的性格、心智、情感价值观偏激使然。留守儿童本身是有问题的，当然学校教学也一样存在问题，本文将指出这些问题，然后以初中地理学科教学为背景，简单刍议针对留守儿童群体的教学改进方法。

作者信息

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1	罗永学		2	0	0.0	0.0