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原文服务方: 新课程       
摘要:
道德与法治课堂是源于生活的,所以教师在教学的过程中应该积极使用生活化的教学方法,将生活中的有关内容注入对知识的讲解当中,从而提高教师教学的有效性.根据生活化教学法在小学道德与法治教学中应用的意义就如何在小学道德与法治教学中使用生活化的教学方法提出了有关策略,希望对教师有效地使用生活化的教学方法能够有所帮助.
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浅析道德与法治课堂生活化的构建
道德与法治
生活化
课堂
让道德与法治课堂洋溢生活的阳光
教师情境
道德与法治
时政焦点
情感教育融于初中道德与法治课堂的有效思考
初中道德与法治
情感教育
有效融合
生活化教学在初中道德与法治课堂中的实践策略
初中教学
道德与法治
生活化
实践策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 道德与法治,源于课堂更融于生活
来源期刊 新课程 学科
关键词 道德与法治 教学方法 实践
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 邵建云 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
道德与法治
教学方法
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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