创设情境教学法在小学语文教学中的应用

• 作者: 孙梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 情境教学法 小学语文 小学教育 语文教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

情境教学法,是语文教师将较为抽象且复杂的语文知识点转化为生活中普遍存在的现象,并带领学生一同走进这一生活现象模拟语文问题的场景,思考如何解决语文问题的一种十分有效的教学方法.它需要小学语文教师根据课堂的需要,并且结合学生的年龄特点和爱好兴趣,创设能够激起小学生共鸣的情境,让学生能够主动地走进教师所创设的环境中,最终实现启发学生思维、激起小学生对于学习的爱好与兴趣的效果.对情境教学法在小学语文教学中的应用展开分析与探究,希望通过研究能够为小学语文教师寻求到更加有效的情境教学模式提供一点启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙梅		1	2	1.0	1.0