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摘要:
新课改下,优质课堂的构建的探讨,成为不可回避的问题.什么样的课堂是优质课堂?笔者认为,优质课堂是"静"的学生动起来,"死"的课堂活起来,让情境和资源都能"临场闪光",课堂给学生学习和发展的空间,使学生积极主动参与到课堂的始终.文章就如何构建优质课堂的问题,谈几点看法.
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文献信息
篇名 小学数学优质课堂构建的有效途径探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 优质课堂 构建策略
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 1906字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.20.091
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张曼秋 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
优质课堂
构建策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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