作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学教学需要在一定的客观环境和心理环境下进行,客观环境为数学教学提供基础的教学条件,心理环境则涉及到教师和学生双方的心理活动.本文着重对初中数学课堂教学中的心理环境的构建进行了简要的分析,旨在通过心理环境的构建为学生创设良好的学习氛围,从而提高初中数学课堂的教学效率.
推荐文章
简析初中数学课堂教学的导入技巧
初中数学
课堂教学
导入技巧
谈初中数学课堂教学中教师行为评价问题
初中数学
课堂教学
教师行为评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论初中数学课堂教学心理环境的构建
来源期刊 才智 学科
关键词 初中数学 心理环境 氛围
年,卷(期) 2018,(27) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 2114字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.27.090
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王雪花 6 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (6)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
心理环境
氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
论文1v1指导