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摘要:
核心素养的落地生根是当下素质教育的目标和原则,为此,我们教师要结合我们的学科特点和学生特点,开展切实有效且深入的教学策略,笔者就结合乡土文化的渗透,让课堂的价值得到充分的凸显和提升,也让学生的核心素养得到悄然渗透.
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文献信息
篇名 乡土文化入课堂培育农村高中学生历史核心素养
来源期刊 新智慧 学科
关键词 乡土 文化 课堂 核心素养
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 2014字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.14.076
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研究主题发展历程
节点文献
乡土
文化
课堂
核心素养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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