有意识激发,无意识积累 ——有感于《咬文嚼字·品味生命》

• 作者: 张人和 袁富伟
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 激发 学习兴趣 语文素养
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 基教家教
• 页码范围: 327
• 页数: 1页
• 字数: 2244字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5070.2018.35.314

摘要

语文学习是一个日积月累的过程,在现代语文教学过程中,教师在教学中应有意识地激发学生的学习兴趣,包括阅读兴趣、探究兴趣和品味兴趣.激发了学生语文学习的兴趣,而不是"快餐式"的阅读,通过咬文嚼字,日积月累,人文素养提高,语文学习就不再是一个难题.本文针对教师如何让学生提升语文学习兴趣,提高语文素养提出自己的观点和看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁富伟		3	0	0.0	0.0
2	张人和		2	0	0.0	0.0