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摘要:
随着素质教育和新课程改革的逐渐深入,传统"大一统"的教学模式已经不能适应当前的教育发展,充分尊重学生主体性并考虑到学生个体性的教学模式应用而生,在中职计算机专业的教学中,教师也应该根据学生的特点和需要,考虑、选择并应用切实有效的,可操作性强的,能教会教懂的方法,即因材施教.本文从调动学习兴趣;转化学习结果和培养学习习惯三个方面谈谈我在中职计算机教学中的一些做法.
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优化
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教学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中职计算机教学做法探究
来源期刊 人文之友 学科
关键词 中职 计算机 教学方法 兴趣 分层教学
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号
字数 1896字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中职
计算机
教学方法
兴趣
分层教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
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