高职教育有效课堂建设评价标准研究

• 作者: 付德成
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 有效课堂 评价标准 高职教育
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 字数: 1983字
• 语种: 中文

摘要

有效课堂建设是响应深化高职教育教学改革的具体措施,是提升人才培养质量的有效途径,也是高职院校内涵发展的必然选择.有效课堂的建设能够取得成效,取决于评价标准的科学性、合理性.本文对高职院校有效课堂建设评价标准进行了分析,提出了教学目标设定、教学方法选择、学生学习行为、师生教学互动、课堂管理、教学环境创设等六个方面的评价标准体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付德成		12	1	1.0	1.0