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摘要:
在中学英语学习中,很多学生一提起背单词就感觉头疼,常常感觉无从下手,或者是认真背了也会很快忘记.久而久之,逐渐失去背诵单词的信心和热情,面对学生这种状况,教师应该采取哪些行之有效的措施加以改善呢?这个问题值得我们每一个人深思,下面我们就来进行简单的分析和研究.
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文献信息
篇名 英语词汇教学现状及创新技巧
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 英语词汇 教学 现状 创新
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号
字数 1900字 语种 中文
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研究主题发展历程
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英语词汇
教学
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研究来源
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期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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