小学语文朗读教学

• 作者: 周晓兰
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读能力 教学策略 能力提高
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 3249字
• 语种: 中文

摘要

所谓朗读,就是声音清楚、响亮地读,就是把无声的书面语言转化为有声语言的再创作活动,通过朗读可以声情并茂地把书面语言融情于声,从而变为富有感染力的口头语言.这对小学语文阅读教学和学生的思想品德教育,以及提高小学的综合能力都具有非常重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周晓兰		1	3	1.0	1.0