多元化教学法在小学语文教学中的应用探究

• 作者: 林敦茂
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 多元化教学 合作学习
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 方法展示2
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文不仅是一门充满诗情画意的学科,还是中华民族数千年的文化积淀.它充盈着情思韵味,翻开语文课本,顿时感觉到一缕缕清香扑鼻而来,令人心旷神怡.众所周知,小学语文是打基础的阶段,学好小学语文至关重要.然而,传统的语文教学模式严重地禁锢了学生的思维,使他们处于一种被学习的状态.在新课标背景下,多元化的教学方法迎来了其发展的春天,展现着生机与活力.基于此,从巧用故事,增加语文课堂的趣味、借助表演,增添语文课堂的光彩、开展合作学习,促进学生共同发展等三方面探究了多元化教学法在小学语文教学中的应用,以供同行参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林敦茂		1	0	0.0	0.0