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摘要:
语言教学活动不单单是简单的'教'和'学',这个学习的过程也是师生间思想、情感交流的过程。特别是大学期间,要想将英语教学的效果充分发挥出来,就必须要将情感因素的导入其中。加强情感教育不光能够提高学生的课堂积极性,对于塑造学生良好的品格也同样具有重要作用。因此,本文笔者结合多年教学经验,就新时期情感教育在大学英语教学中的意义以及具体的运用方法进行分析
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新时期
加强
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对新时期大学英语情感教育的思考
来源期刊 好家长 学科 文学
关键词 新时期 大学英语 情感教育
年,卷(期) hjc_2018,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 253-253
页数 1页 分类号 H319.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊维夏 河北科技大学外国语学院 30 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
新时期
大学英语
情感教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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