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摘要:
教师职业道德水平的高低,是衡量教师是否称职的最基本要求和标准,也是作为教师这个职业角色的综合素质高低的一个主要体现.教师职业道德的提升应包括教师个人专业的发展和学校精神的潜移默化的影响.因此,要不断的通过理论学习来加强教师职业道德认识水平的提高,在教育工作中要重视对教师职业道德行为的正确引导;在教育教学实践中理解教师职业道德内涵;要健全学校管理和评价制度.
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文献信息
篇名 浅谈教师职业道德的提升
来源期刊 才智 学科
关键词 教师职业道德 提升策略
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号
字数 1933字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.19.152
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研究主题发展历程
节点文献
教师职业道德
提升策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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