浅析小学数学互动式课堂的构建

• 作者: 邢淑玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 互动式 交流探究 合作学习
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

为了进一步适应新课程改革要求,数学教师应当打破传统教学理念的束缚,通过创新教学理念、教学模式,采用师生互动式的教学来激发学生的数学学习兴趣.通过师生互动,有助于教师与学生之间实现双向的交流沟通,能够持续循环地促进学生数学思维的拓展.师生互动不仅是一种教学形式,也能够体现新时期下的教学思想与原则,在教学过程中.通过师生互动,有助于实现轻松愉悦的课堂氛围,充分调动学生的参与热情,能够实现数学思维的飞跃发展.简要阐述互动教学的课堂特点,以及如何在小学数学教学中构建互动课堂的具体教学策略,希望能够促进小学数学课堂教学效率的有效提升,增强学生的自主学习意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢淑玲		2	1	1.0	1.0