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摘要:
校风学风是学校师生在治学以及求学心理、行为上的表现,它不仅与学生的学习风气有关,还受教师教学行为的影响.在国家以及民族的发展过程中,我国形成了丰富的精神成果,即传统文化,这一体系中的思想、理念会对学生的学习过程起到积极地促进作用,也会对教师的教学行为产生规范.加强传统教育是推动校风学风建设的有效途径.
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关键词云
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文献信息
篇名 传统文化融入校风学风建设路径分析
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 传统文化 校园学风 建设路径
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 182-183
页数 2页 分类号
字数 3174字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.03.101
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐宏玲 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
校园学风
建设路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
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