语文课程"布白"智艺教学刍论

• 作者: 梁晴晴
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 "布白" 形象思维 感悟能力 创新思维
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1851字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.22.069

摘要

"布白"是艺术创造中一种独特的表现手法,教师要善于利用"图文互动"进行布白,有效培养学生的形象思维能力;善于利用"标点符号"进行布白,有效培养学生的阅读感悟能力;善于利用"韵味结尾"进行布白,有效培养学生的个性化思维;善于利用"教学评价"进行布白,有效激发学生的个性发展活力.