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摘要:
游戏化教学在初中信息技术的学习中,可以为学生提供一个比较舒服的氛围,能够很好的带动学生们的学习积极性,有利于学生们抽象隐晦的理论知识具体化,从而更好地理解知识,运用它们解决相关的问题.本文对此进行了分析研究.
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信息技术
游戏化
趣味性
积极性
学习能力
游戏化教学在初中信息技术教学中的应用
游戏化教学
初中信息技术
教学
应用
游戏化教学在初中信息技术教学中的应用
游戏化教学
初中信息技术
应用
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文献信息
篇名 初中信息技术游戏化教学的应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中信息技术 游戏化教学 应用
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号
字数 2072字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.14.021
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研究主题发展历程
节点文献
初中信息技术
游戏化教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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