浅谈初中生好奇心理基础上的趣味化信息技术教学

• 作者: 吴敏
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中生 信息技术 趣味化教学
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 互联网+教育
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 字数: 1958字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.14.020

摘要

初中生的心理与生理还处于成长阶段,其对一些有趣的事物和现象有很大的兴趣和好奇心.所以,在初中信息技术教学中,可以利用初中生好奇心构建趣味化的信息技术教学课堂,以此提升学生学习的积极性.本文先对教学趣味化的意义进行简析,然后在实施情景式教学和创设娱乐化氛围方面,对趣味化信息技术教学的方式进行详细阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴敏		3	0	0.0	0.0