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摘要:
传统的写作已无法适应时代的发展,固有模式的写作不仅遏制了个人特性的发展,一定程度上也造成了社会写作水平的落后.少儿创意写作作为一门课程和写作训练,主要针对幼、中小学生开展.本文从三个方面探讨了我国少儿创意写作模式,希望通过有效的写作管理理念、方法使少儿创意写作能够充分发挥少儿的特性,切实提升我国少儿的写作兴趣与水平.
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文献信息
篇名 中国少儿创意写作模式探讨
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 少年儿童 创意写作 创新模式
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 168-169
页数 2页 分类号
字数 2270字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.03.092
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗青兰 吉林工程技术师范学院工商管理学院 31 145 7.0 11.0
2 郭献豪 吉林工程技术师范学院工商管理学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
少年儿童
创意写作
创新模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
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