浅谈初中数学生活化教学策略

• 作者: 泽旺尼尔美
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 兴趣 数学思维 生活化
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 字数: 2082字
• 语种: 中文

摘要

数学的产生源于生活的实践,生活中也处处体现着数学的思想,同样的,数学的课堂也不能脱离生活的实际.教师在数学教学中,不仅要考虑数学的教材内容,也要遵循学生对数学学习的认知规律,从学生已有的生活经验出发,让学生亲身感知数学理论.