提高高中物理新课程习题教学有效性的策略

• 作者: 史伟升
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 高中物理 新课程 习题教学
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 字数: 2084字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.21.114

摘要

高中物理新课程改革要求教师充分关注学生的学习过程,在遵循学生认知心理发展的规律下,合理组织教学内容,建立合理的物理习题训练系统,引导学生探索新知,使学生不仅获得物理基础知识,基本技能,更要获得物理的思想和观念,形成良好的品质,提高学生自主学习的能力.本文拟对新课程理念下提高物理习题教学有效性作一些初浅的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史伟升		2	0	0.0	0.0