浅谈高中生物课堂教学中的有效提问原则

• 作者: 程雪莲
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中生物 教学 有效提问
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 字数: 1768字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.13.060

摘要

有效的提问不仅能够激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,还能够拓展学生的思维,起到调控课堂的效果.教师作为课堂的调控者,作为学生的引导者,应当要找到合适的提问时机,设计精彩的问题,以此来激活学生的思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程雪莲		3	0	0.0	0.0