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摘要:
随着时代的不断发展,新课程的不断改革,社会越来越需要具有核心素养的德、智、体、美、劳全面发展的综合性人才.生物学涉及到自然与社会的关系,不仅阐述了人与自然的和谐关系,还可以让学生在学习生物的同时认识到生命的意义.这就要求教师在进行初中生物的教学过程中着重培养学生的核心素养,提升学生的人文素质.
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初中生物
核心素养
单元设计
整体优化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "核心素养"立意下的初中生物教学策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中生物 核心素养 教学策略
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 1978字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.13.055
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 费谷明 2 1 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物
核心素养
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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