农村高中生英语词汇学习的引导方式

• 作者: 徐月霞
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 农村高中 高中英语 词汇教学
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 字数: 3148字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.13.051

摘要

英语学习的基础是词汇,如果缺少语法的支持,表达会不准确,但如果缺少词汇的支持,则根本无法谈及表达.换言之,学习者的英语词汇量是大是小,会对其英语的听、说、读、写、译各项能力产生直接影响.现基于农村高中生英语词汇学习的必要性与问题,指出更具可操作性的引导方式,如构词法引导、多媒体引导等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐月霞	渤海大学外国语学院	1	0	0.0	0.0