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摘要:
在国家不断提倡素质教育的背景下,美术教育成为素质教育的重要环节.初中美术教育要帮助学生了解美术教育的认知价值,养成良好的行为习惯,形成正确的三观.该文从初中美术教育的认知价值角度出发,阐述初中美术教育在审美、空间、形象、技术以及社会方面的认知价值.
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文献信息
篇名 探究美术教育的认知价值
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 中学 美术教育 认知价值
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 141
页数 1页 分类号
字数 1508字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9286.2018.02.103
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研究主题发展历程
节点文献
中学
美术教育
认知价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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