作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新时期的教育教学强调学生学习活动与成长的主体性的确立和发挥.在小学语文教学中,我们要以生为本,通过学生自主学习能力的提升,在师生多维互动中提高小学语文课程教学质量.本文就小学语文教学中针对学生学习情况,以生为本的"以学定教"策略运用来提高教学质量的问题进行探讨.
推荐文章
以学定教在小学语文教学中的运用
以学定教
小学语文
运用研究
生本理念下小学语文创新教学思考
生本理念
小学语文
教学短板
创新对策
"以学定教"理念下的小学数学教学研究
小学数学
课堂教学
"以学定教"
生本教育理念下小学语文阅读教学研究
生本理念
小学阅读
自主性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生本理念下小学语文"以学定教"的应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 课堂教学 以学定教 教学策略
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 教改前沿
研究方向 页码范围 8
页数 1页 分类号
字数 1974字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.14.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 成立村 5 29 2.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
以学定教
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导