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摘要:
化学是一门实验型学科,化学实验是进行一切化学研究以及进行化学验证的基础,因此,在进行高中化学实验知识学习活动中,高中学生实施探究性实验知识学习,挖掘实验深层内涵,提高实验独创性就显的尤为重要,其中,对照实验是化学的重要实验手段之一,恰当的设计对比试验,有利于揭示化学现象的本质,帮助学生对化学的理解,提高学生的实验探究能力,本文针对高中化学中如何进行对照实验设计以提高高中化学实验的探究性进行分析,希望对广大高中学生提供一些参考.
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文献信息
篇名 浅析高中化学对照实验的探究策略
来源期刊 赤子 学科
关键词 高中化学 对照实验 探究
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 2072字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.18.054
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
对照实验
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
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