浅析高中英语课堂如何运用提问提高学生的思维品质

• 作者: 张乔珍
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 高中英语 提问技巧 思维品质
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 字数: 2177字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.21.068

摘要

本文就如何借助不同时机的提问、问题链和教材中的好问题来培养学生思维的深刻性、灵活性、独创性、批判性和敏捷性等不同品质做出阐释和举证,旨在探索通过英语课堂教学发展学生思维的具体途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张乔珍		1	0	0.0	0.0