新时期高校声乐教学改革与教学效能双边同构的方法探究

• 作者: 宁大光
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高校 声乐教学改革 教学效能双边同构
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 字数: 2667字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.18.050

摘要

近几年来,选择声乐专业的学生越来越多,使得高校的声乐教学面临着一定的压力,针对于声乐教学而言,面对日益增多的学生,如果不增加学校的教师数量以及教学设施,往往会影响到最终的声乐教学质量.除此之外,若是一味的按照传统的教学方式进行声乐教学,很难适应时代的发展需求,导致最终的教学效果不理想,因此有必要加强高校声乐教学改革.本文在分析了高校声乐教学现状之后,论述了教学效能双边同构对高校声乐教学改革的重要性,并探索了新形势下实现高校声乐教学授课模式改革与教学效能双边同构的路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁大光	湖南涉外经济学院音乐学院	16	23	3.0	4.0