基于“生长教育”视角下的阅读课程建设

• 作者: 赵莉
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 生长教育 阅读课程 丁香课程 朗读者
• 年，卷（期）: gxjyb_2018,（45）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文基于学校初步形成的集团化发展的新格局,围绕生长教育理念论述以书香为主题的“丁香课程”的课程规划,提出利用“互联网+”,创建“最美朗读者”课程;利用“诵读+”,打造“阅读树”课程;利用“学科+”,设立“全阅读”课程等主张。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵莉		20	60	5.0	7.0